第039章 世界的本质！继续秀下去？ (第3/3页)

抗议着跑了，女战神惹不起还躲不起吗？

    “我有话和你说！”

    少女大导师一闪身就拦在小月歌身前，速度高达百米每秒。

    “不听不听不听！

    听也是打击我——”

    小月歌摇头撒娇，求不要虐待小朋友。

    “这是古老的终极秘密，我只和你说一次！

    你不听，以后就再没机会了——”

    少女大导师抛出诱饵，绝美的脸上是神秘的微笑，她抿着唇等待。

    “秘密都是烦恼——

    何必替古人烦恼？”

    小月歌回怼，这是少年作词强说愁？

    我才懒得愁呢，还是找个地儿回种田界泡仙髓澡舒服。

    “你已经独秀于人前！

    而且避免不了继续秀下去！

    而我要说的是怎么认识古往今来的整个世界，怎么认识你自己！

    世界的本质是什么？

    而我和你又是什么？”

    少女大导师终于开始了导师工作，脱了感应手套扔在地上，双目闪光，抓着小月歌的肩准备强行灌输。

    “……

    一定要秀下去吗？

    藏起来乡下种田不行吗？”

    小月歌有点执著，不要和我谈人生理想什么的，我还小未成年……

    “你能藏一辈子吗？

    注定不能的！

    是坨巴巴都要用来肥地！

    你应该恩济天下，一直秀下去！

    永不可动摇的神话，这是你应该达到的目标！”

    一把按下小月歌，少女大导师盘腿而坐，面对面谈狂想曲。

    小月歌也安静的盘腿而坐，仰着头止鼻血，再跑就是一路血亏……

    “你说——

    录下来，我要听一百遍！”

    小月歌一手掏出手机，摆出好学生的姿态。

    实在是这位仙女大导师管不住啊！

    你看，盘腿的时候还伸腿压住小月歌的裤腿，以防对面逃跑。

    “我们神话仙学院的十万年的研究认为：

    神奇的力量起源于几种异变转化因子，也可以说是几种语言。

    总结来说，这几种异变转化因子包括空气、场域、元气、灵气、仙气、魔气、阴气、煞气……

    普通人的身体天生适应空气和简单场域两种简单语言，他们的成就就是幼儿园水平，寿命和身体都脆如幼儿。

    当人类进化，适应和学会了空气、场域和元气三种语言，他们进入了修武时代，成就如小学一年级，寿命和身体也可以壮如少年。

    再学会灵气这种语言，成就初中生，高中生，学识成就指数级增长，寿命和身体强度也指数级增长。

    ……

    一种语言成就一种璀璨文明，一种文明的繁荣创造融合多种语言。

    我们修行的道理，就像是学生学习多种语言一样，精通创造融合，创造新的文明神话！

    而我们当前学的就是元气和灵气两种语言。

    但是，我们发现——弟弟你身上有另外的语言。

    所以，我们才肯定你能创造新的文明神话。

    例如你的美颜开光术，这是一种正能量语言。

    还有你的随身小世界，它的构建来自于混沌，混沌气又是一种语言。

    你掌握的语言更多，就应该融合创造新的文明神话，这就是天命！

    当然，世界上存在许多伪语言，例如名气、财气、福气、运气、生气、傻里傻气……

    哈哈哈～

    你无论怎么精通融合创新，也不会创造真正的新文明神话。

    而天外势力推给你的名气，就是一种伪语言，你不需要太计较！

    跳出名气这种伪语言，看你自己身上的混沌气、元气、正能量和灵气，这才是你的理想！

    你明白了吗？”

    少女大导师长篇大论，玄之又玄。

    小月歌若有所思。

    “认清自己，了解世界，用多种语言创造更多程序，由普通电脑进化成超神AI……

    这不就是我们见过的超体吗？”

    “是的！

    但——不只如此！

    有超体前辈指导，我们可以向更高维度进化。

    那么，就需要许许多多的超体，我们总结它们的缺点，寻找更高的进化方向。

    也就是说，创造黄金盛世，培养遍地大佬，从卖黄金魂液做起！”

    “啊——

    这不就是的氪金的幕后大佬！

    还要兼职科学狂人么……”

    小月歌终于明白，少女大导师在培养他的大胸怀和大局观。

    用心良苦，培养神豪崛起么？

    “其实我是想问，你分多少生生不息液和黄金魂液给帝国和神话仙学院？

    老头子们可急了！”

    少女大导师脚压小月歌裤腿，修长有力的玉臂伸出，力推山河，露出自己的狰狞獠牙——卡拿要！

    “呃～

    分批给，一次十瓶十斤的……”

    小月歌屈服了，不给要挨揍！

    “算你有良心！

    放心吧，只有我能逼你。

    老头子要是敢逼你，我把他们一个个拔成秃瓢！”

    少女大导师又笑了，孺子可教也！