第九百四十一章 儿歌现场编 (第1/2页)

    每节课都会有休息时间作为间隔。

    休息时间。

    林渊喝了半瓶水。

    别看他表面应付的游刃有余。

    其实带孩子是真的很累，需要不停的和孩子们交流。

    两节课下来林渊都有些口干舌燥了。

    这还是在孩子们已经逐渐愿意听话的情况下。

    如果不是林渊用两节课让孩子们对这个新老师产生了好感，恐怕这活儿还得更累。

    而休息，只有十分钟。

    孩子们好像有着无穷的精力。

    明明户外运动已经让马跳等孩子累的够呛，结果第三节课刚开始，大家又生龙活虎起来！

    值得一提的是……

    情况已经和前两节课完全不同。

    前两节课。

    林渊需要耗费无数口舌，甚至要借助马跳等学生的影响力，才能把纪律给组织起来。

    而此时的第三节课。

    上课铃才刚响，大家便规规矩矩的在位置上坐好，一脸的乖巧，只是看向林渊的眼神，充满了莫名的期待感！

    这个新老师太有趣了！

    大家跟着他学到了金鱼的画法，学到了新的歌曲，还学会了一个新的游戏！

    这让大家感受到了无穷的乐趣！

    这就是大家第三节课都变老实的原因。

    因为大家都很期待第三节课，连平时难得的课间时间都不稀罕，就盼着新课堂赶紧开始。

    甚至。

    就连最爱调皮捣蛋的马跳，此刻也一脸的乖巧，只是嘴巴仍然闲不住：

    “羡鱼老师，这节课我们玩什么？”

    “你们想玩什么？”

    林渊当然知道这是一节音乐课，不过他现在已经掌握了一定的教学技巧，那就是顺着孩子们的话题来进行引导。

    学生们想了想，竟然异口同声：“画画！”

    林渊点点头：“好，我画一只动物，你们猜猜这是什么动物。”

    话间。

    林渊在黑板上画了卡通版两只老虎。

    “老虎！”

    朋友们纷纷回答。

    林渊继续问：“那你们知道这两只老虎和普通的老虎，有什么不一样的地方嘛？”

    不一样的地方？

    孩子们纷纷观察起来。

    马跳兴奋的喊：“左边这只老虎没有耳朵！”

    马跳旁边的女孩被提醒了：“右边的老虎没有尾巴！”

    “观察的很仔细嘛。”

    林渊夸奖，然后话锋一转道：“要不老师用这两只老虎编首歌吧，歌名就蕉两只老虎》。”

    “还能编歌？”

    孩子们兴趣来了：“老师快编！”

    林渊作思考状，几秒钟后声音饱满吐字清晰的唱了出来：

    “两只老虎两只老虎跑得快，一只没有耳朵一只没有尾巴真奇怪，真奇怪！”

    还是儿歌。

    还是几句词。

    孩子们看着画听着歌，一下子就学会了！

    “老师好厉害！”

    “你们也很厉害，因为我听到有人已经会唱了，青你来唱给大家听听！”

    青是某个孩子的名字。

    林渊上了两节课，记住了不少名字。

    青闻言，高心起立，直接唱了出来。

    其他孩子不服气，跟着唱，结果就演变成了班级的大合唱。

    “好玩吗？”

    “好玩！”

    “那我给大家来一首更好玩的？”

    “好！”

    这音乐课新鲜！

    林渊用欢快的声音唱着：“我有一只毛驴我从来也不骑，有一我心血来潮骑着去赶集，我手里拿着皮鞭我心里正得意，不知怎么哗啦啦啦我摔了一身泥……”

    唱到最后一句，林渊故意让声音变得搞怪。

    “哈哈哈哈！”

    孩子们顿时乐坏了。

    马跳恨不得当场表演一个，挤眉弄眼道：“羡鱼老师摔了个屁股蹲儿！”

    林渊瞪他：“你会唱嘛你就笑？”

    马跳就受不了激：“我当然会唱，多简单啊，我有一只毛驴我从来也不骑……”

    是真会唱。

    而且是第二次的班级大合唱，大家都站起来唱。

    师者光环用来教儿歌是真灵啊，这种几句词儿的儿歌，大家基本上一听就会。

    结果。

    有个孩子还特意抽了另一个孩子的座椅，导致那孩子坐下的时候差点摔倒。

    两人直接吵起来了，推推搡搡。