第53章 横纵发展 (第2/2页)

文化水平来说很吃力，很难设计。

    这样的工程，钢筋混泥土级别的材料必不可少。

    可不能完成工程，后面那片“潘多拉区”只能当作世外桃源，而不能当作开发区。

    有矿，采完也能拉出来。

    但，能拉，只能拉一点点。。。。。。

    算了，先搞别的方面。

    。。。。。。

    黎木走在盐湖边缘。

    好久没散心了。

    事情太多，以至于思维很久没发散了。

    其实，我去盐湖散步的时候是拒绝的，还好我自制力强，把工作的欲望压下去了。

    “嗡～”

    蜜蜂的嗡嗡声。

    不知不觉黎木已经走出很远了。

    盐湖区的开发百分之一都不到，毕竟一个缩小型地级市的范围对于现在的黎木来说太大了。

    眼前一片花丛，早上9点的阳光照耀。

    花瓣的上的露珠，远处波光粼粼的盐湖。

    正沉醉之时，一旁的蜂窝吸引了黎木。

    蜂窝下方的泥土凝结成块。

    【通知】：坚蜂蜜，甜度极高，拥有杀灭部分病菌的作用。古代哥布林靠它变异，使得体质变强。混合特殊物质可以变得坚硬。亲和锋锐相关能子。

    【通知】：锐土，长期被盐碱化，经过锋锐相关能子的结构改造后形成了坚硬而松碎的土块。

    嗯？

    我有了一个想法。

    如果我把附近山上的石头弄下来烧成石灰，加入这种土。。。

    【通知】：石墨，锐土，骨粉高温下发生反应，阻止石墨氧化，增强彼此附着性。长时间高温可导致新的化合物“坩土”诞生，按照一定配比加入水、沙子将成为“坩沙”，千度煅烧将成为“坩砖”。如果“坩沙”加入“牙草”汁液将作为一种粘合强化材料“黏坩”。详细过程如下：。。。。。。

    好家伙！

    “黏坩”根据通知，硬度不及“混凝土”，但是耐cao啊！

    防不住巨剑大炮，但不易碎裂。

    换言之，这玩意儿一剑劈过去，很容出现一条缝，甚至变形，但墙不会倒。

    但是，坩砖就不同，一种极其坚硬且耐高温的砖头。

    缺点在于不耐低温，对于某些频率的震动承受力弱。

    换言之，这两材料不适合大范围搭建建筑，一个地震很可能变形或者坍塌。

    但是，火炉，它两杠杠的。

    一切高温作业，这两材料都是强者。

    耐温达到4200度。结合了并略微强化了石墨的特性。

    。。。。。。

    那么，养蜂成了第一步。

    蜂蜜—锐土—坩土—坩沙—成品材料。

    一套流程，需要大量劳动力。

    铁还没到手，炉子的材料先有了。

    黎木无奈的笑了。

    先安排养蜂队。

    。。。。。。

    很多人认为养蜂需要木头，这样才自然。

    其实不然。

    塑料养蜂才是最经济和方便的。

    因为木头难免发霉，滋生病菌，对于蜜蜂可不是好事。

    嘛～现在只能选择自然养蜂，毕竟黎木没有好的材料。

    花这方面就给娜娜管理吧，正好娜娜喜欢花。

    至于果园那边交给白胡子管理，让他散散心。（白胡子研究遇到了瓶颈）

    于是，靠近裂谷的这一侧开始了花海的培育。

    。。。。。。

    在法律的道德被处理完之前，接下来就是教育队了。

    很多小哥布林已经可以简单识字了。

    这跟现在的小孩不同。

    它们没有互联网，没有电视，没有那么多玩具，学习便是快乐，嘲讽大人便是乐趣。

    黎木，彻底将教育搬上台面。

    整个部落的核心区，盐湖区首次对外开放，缺口基地不再限制哥布林进出。

    原因在于，之前修建的学校竣工了。

    学校占地200亩，很多设施没建，但中央的教学楼、cao场还是让哥布林们大受震撼。

    足球，篮球等运动被黎木介绍出来。

    反正兽皮多，正好弄点运动项目给小哥布林锻炼身体。

    学校目前完成了：三层教学楼，两层办公楼，足球场，6座篮球场，小食堂，小实验场，以及一大圈篱笆。

    是盐湖区唯一一座建筑。

    因为黎木目前为止，投入都在缺口基地。

    “大门”必须弄好嘛～

    属于教育的体制也建立完成：幼、小、初、高。全部在这个学校里上学。

    幼级，只要求识字，简单算术。

    小学，便要求语言、数学、体育等6项课程。

    初中，将面临选科，是化学方向，是组装方向，还是。。。。

    高中，将获得直接学习黎木“编撰的知识”的机会，那会是荣耀。

    黎木不打算让考核压力太大，但一定要有学习的热情。所以考核及格线不高，主要看平时表现，表现好的将获得“学位”。这将刻入身份牌，伴随一身。至于表现不好的，将留级观察，并扣学分。“学分”与学校的“小食堂”挂钩。上学期间只能在“小食堂”就餐。

    嘛～现在各个都是卷王，黎木担心的情况也许很久以后才会发生吧。

    而且因为部落成员数量不多，民风淳朴，暂未发现教师苟且之事。

    并且，黎木和老萨萨、白胡子，甚至喵太也会定期前往学校培训教师。

    教育队因为能够直接接触黎木，成为了神圣的小队。

    教育初级阶段，正式登场，此后越来越高质量的哥布林将源源不断的进入各个岗位。

    。。。。。。

    盐湖区开放后，大量哥布林参观。

    或惊叹学校的“壮观”，或惊叹跃出水面的虎鲨，或感叹盐湖区之大。

    以后，它们将最为部落第一批元老入住盐湖区的“霍比特屯”。

    。。。。。。

    第三阶段分为两个层次。

    第一层次，横向发展，扩大各种职业职能，拓展更多职业。

    第二层次，纵向发展，发明创造研究，让部落各个方面拥有深度。

    努力一把，争取混季完成第一层次的铺开！

    。。。。。。

    以后每个混季第四天将作为开学日。

    接下来，该做一做开学演讲了。

    演讲完就是法律颁布。

    还有。。。

    事真多。。。

    黎木摇了摇脑袋，走上教学楼前的高台。

    “咳咳咳～”清了清嗓子，正要说话。

    “大人，有一只肤色奇怪的哥布林倒在红薯田里。”突然学徒从一旁窜上来，在黎木耳边低语了几句。

    得，事情又多一件。。。