第三十三章：一个皮球 (第2/2页)

哪里（过年都要走亲戚的），看到这个皮球，肯定要打我表哥，我表哥肯定会说，是舅妈给我的，他父母会相信吗？她把皮球给你了还这么打自己的亲生儿子？你不光偷人家东西，还说谎！打！往死里打！原来我表哥才是受伤最重的一个！难怪他那怨恨的眼神八九年了都没有消散！他当时已经是个大孩子了！

    你们是不是看到了宫斗剧的影子了？我佩服我母亲的心机，她就是想打给那吴老师看的，她先让我表哥把皮球拿走，做到死无对证。然后等他们都走了，吴老师因为是外地的，当天回不去，她已经计划好了一切！她让我去找这个她知道不存在的皮球，就是想打给吴老师看的！所以当吴老师表现得很大度说要再给我买几个时，她就变本加厉了！原来是这样。等一等，那我母亲这是为什么啊？我的眼泪已经出来了！原来是我母亲在阻止别人对我好，她打我仅仅是因为吴老师给我买了皮球！那那那为了一船羊草而打我那一竹竿也竟然应该是为了阻止我和我舅舅，她的亲弟弟亲近，丧心病狂地连她的亲弟弟都不行！原来我的心理障碍是这么来的，是我母亲不许我和人亲近！

    我说了这么多，其实当时我也就一瞬间就把好多事串联了起来，一下子明白了，小时候的好多事一下就有了解释，有了合理的解释！我确实不知道我母亲在我婴幼儿时期是怎么做的，但通过这两件事去推测我婴幼儿时期受到的打击！亲近别人会遭罪会被打击，时间长了我就有心理障碍了！但问题是，在我还是婴幼儿的时候我能明白我母亲的用意，至少我的大脑明白我母亲的意思，它帮我设定了这个不要靠近别人的后台程序。我说过，有些能力随着年龄的增长会退化，这是小孩的第六感觉，我记事了会思考后反而理解不了我母亲的意思。可怜的我花了整整三十多年才猜明白！还是在她说漏嘴的情况下。

    我也突然间意识到，我和人近距离说话也会难受，不是我本来就这样，应该也是心理障碍，不是我谈个女朋友吃什么吐什么才是心理障碍，这种难受只和亲近程度有关！仔细回忆起来确实这样，和人聊天，从有点不适，到非常难受，也只和他对我的关心程度有关，和男女无关，如果他对我不感兴趣，我最多也就口干舌燥而已。问题在谈女朋友上爆发，是因为和其他人打交道不用这么亲密和近距离。

    其实，我从记事起就这样，也就是说，我母亲打给吴老师看，打一竹竿给我舅舅看的时候，我严格意义上说我已经亲近不了任何人了！可我还是遭到了我母亲的打击！虽然我喜欢和对我不感冒的人呆在一起，但谁对我好，谁对我亲我还是知道的！我开始为我的倔强而动容，就算你把我打成了心理障碍，可我还是依然没有停止寻找那份温暖的脚步！因为我还想去尝试得到那份温暖，我母亲才会这么歇斯底里！她是绝望的，我还是那么不听话！她不知道的是，其实她早就已经成功了！我有心理障碍了，和人亲近只能是表面的，只是看到我像飞蛾扑火般地想和人亲近，她的焦虑就没法停止。也正是我记事后的这两场重大打击让我记忆深刻，也让我有机会去了解真相，从而去推测我婴幼儿时的遭遇。是我的倔强救了我，也让我受了更多的苦！

    你们以为为了一个皮球就这么结束了？我母亲还有后续，我应该不是很笨，我一直不理解在我小学二年级的时候，我母亲非要我留级。结果后来的班主任老师真把我当留级生看了，我没信心学习了，学习成绩很差，这下就真的只能留级了，但下一个班主任没把我当留级生，我后来是班级第二考上了初中，被分在加强班。我在二年级和四年级各留一级（那时还是五年制小学）。我母亲也表示过后悔，说她主意太大！但真正的原因你们可能想都想不到，我也是今天才想明白，我的第一个教室就在吴老师办公室边上，她仅仅是自作聪明地想减少我和吴老师接触的机会！我的第一个班主任求她都没有用，说基础打结实一点，非要我留级。你们可以解释为她关心我的学习，但真是这样吗？高考，好像大家都知道它的重要，那是农村孩子跳出农门的唯一途径（当时），可我母亲，我高考回来，还问我，别人都放假了，你这两天去哪儿了？高考的报名费我可是跟她要的，她怎么会不关心。