22、爱人为什么要拉手 (第1/2页)

    人为什么要拉手？是不是因为太久不拉手，就会忘记手指的纹路？你应该已经忘记了，所以，我不该拼命加深记忆。我会说很多很多如果，可是假设是我最鄙夷的态度，又反复将它使用，是为了证明什么？我从未怀疑你的态度，但现实里，你我的距离其实已经太过遥远了。范篱坐在沙里呆，任电视节目从剧放到新闻，在同一个频道自行播放。

    范篱大部分时间都保持着孤独的沉默，一本书有时候能打一个星期的大部分时间。他有时候会想董芮，那样会显得他更加沉默和孤寂。他的笑容里有太多苦涩，所以，他后来再也无法像过去那么纯粹的微笑。有时候他也会想想他的家人，但他不敢多想，因为只要思维触及多一点点部分，他的心就像针扎般痛楚。

    外头有开门声，接着冯腾卓、麝月和博克明都走了进来，他们是在楼下碰到的。博克明给范篱带了他喜欢的小笼包。

    “回来了？”范篱从回忆里归到现实，现窗外已经全黑了，时钟指在九点的位置：“九点了竟然。”

    “费呢？”冯藤卓看天花板上没有费的影踪。

    “他说闲的慌，出去逛逛。”范篱答：“今天林老师打电话来找过您了，问顾童案件的进展，我让她明天再打来。”

    冯藤卓坐进沙里说：“顾童的确是自杀的，这点毋庸置疑。问题是，撇开林老师和学校打官司造成学校和林老师之间不合，顾童的确是在学校里受到了至少是来自于百分之八十同学的不公正待遇，而老师的不作为也起到了推波助澜的作用。”

    “学校会不会不知？”范篱说：“会不会范篱一直都没有讲过，只是自己憋在心里？虽然课桌上的辱骂文字显而易见，但是，也只有搬动的时候才会现，但是现在学校和家长有官司在，所以，更不会提这件事。”

    “这种可能也有，如果把这个证据提供给林老师，可以对她的官司有所帮助的。”冯藤卓听到手机短信，打开看，是郭娉来的。原来试卷上的血迹化验结果出来了，不是人血，是鱼血，一种在市面上都能买到的大眼睛金鱼的血。“郭娉验出试卷上的血是金鱼血，难道，这些鱼是当着顾童弄死的？”

    “树也可能是人为弄枯的。”博克明说：“鱼要弄出血来，人为的可能太大了。”

    “顾童还只是个孩子，在学校被同学长期在语言和精神上进行侮辱折磨，老师却袖手旁观不闻不问。最后，被视为他最好朋友的小金鱼和石榴石也先后死去，这对一个只有十岁的孩子来说打击是巨大的。”冯藤卓分析：“在长期受到了这种软暴力的压力，金鱼和石榴树的死最后成为顾童的精神崩溃点，而班主任刘老师的不作为起到了最大的推波助澜作用，这是个悲剧。”

    “老师应该会有所察觉吧？”范篱说。

    “老师有没有管只有她自己清楚了，顾童的自杀原因其实已经蛮清楚的了。这些事对于大人来说也许不算什么，但是对于孩子来说，是慢谋杀，这个过程不间断持续了三年，他们对顾童究竟哪里来的那么大的仇恨？而且还是孩子之间的。”冯藤卓不明白。

    “他为什么不跟林老师说呢？”范篱不明白。

    “顾童太懂事了，不想母亲担心，也不想因为这种小事去打扰到老师。正是因为他的格，才让他压抑的非常幸苦。”冯藤卓说：“可是，为什么呢？这样一个好孩子，会这样不招同学和老师待见？就算是打官司，他的班主任所表现的冷漠，也实在是太过于现实了。”

    客厅里电话响起，冯藤卓接起来，原来是费。费那头很嘈杂，估计是在室外：“头，我查到件怪事。”

    “你在哪？什么怪事？”冯藤卓问。

    费说：“在顾童学校附近。刚才抓了他们班一个小胖子，吓唬了一下，就说了一堆事，这些事是在是太奇怪了，难道林老师做老师做傻了，不懂老师也是要讨好的？”

    冯藤卓说：“你的意思是说，顾童的班主任对顾童很不客气？而且她也知道班级上的同学都欺负顾童？”

    费在电话那头说：“您怎么知道的。您说的没错，其实，班级同学都欺负顾童班主任都知道，但是班主任不管的。而且，她还鼓励同学欺负顾童，经常在班会上批评顾童，让大家疏远他，和他对立。您说，是不是林老师没给班主任好处呀，要这么整个孩子。”