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第十九章 时间.音乐.逻辑 (第1/2页)
我和斯蒂文和门口的保安室说明了情形,校方先是联系了史翠西的办公室,然后吩咐我们可以进去。 “车速不要太快,小伙子。”那位黑人保安看着我们,笑道,“你们也是参观那个奇怪女人的实验的吗?” 看来史翠西在周围的人眼中也不是个平常的女人,我顿时好奇起来,这个女人到底会是怎么样的一个人? 我们开着车缓缓进了校园,看着四周来往的学生和教师,我心中暗暗泛起一阵唏嘘。三年半前,我也还是一名初入校门的新生,只是被卷进了无法挣脱的漩涡,大学二年级就肄业了,经历着凶险的古怪事件直到现在。 我想,如果我不是什么外星人的后裔,如果没有遇到邱云清,我的人生还会不会平凡地缓缓流淌? 斯蒂文则是好奇地四下打量着,他是从来没有机会接受过什么教育,从小就在巴西的贫民窟中长大,所有的希望都寄托在自己的meimei身上。像他这样街头出身的小伙子,对学校生活是不是也有一种莫名的怅惘呢。 我们在物理学院的实验楼下停好了车子,早看到入口处排着队,挤满了人。 我们挤进人群,进了大楼,有人在一旁问我们道:“你们也是来参观史翠西的新实验的吗?” 我点了点头:“在哪里?” “三楼左拐走到底。”那人叫道,然后又向其他人招呼起来。 这时,四周的年轻小伙和姑娘们——挤在周围的,大抵都是这个年龄段的人——都哄笑了起来,一道道目光向我和斯蒂文射了过来。 我耸了耸肩,不知道他们是什么意思,斯蒂文被人看得不太自在,眼睛一瞪正要发作,被我急急拉住。 我们乘着电梯上了三楼,一路上,总有人善意地问我们是否来看史翠西,然后十分主动地给我们指路。 这一切实在有些不太对劲,这条走廊走到底就是一个大阶梯教室,其实,我想没有人指路,一个智商正常的人总能找到正确的地点。 这时,两个叽叽喳喳的小女生抱着书本从我们身旁走过,她们的对话引起了我和斯蒂文的注意。 “知道吗,史翠西那个女人又搞出什么奇怪的实验了。这次是公开实验,感兴趣的都可以去呢。” “是的,我正是打算去看看。这次她申请动用了学院里的那台环形粒子加速器吧,听说是有关时间倒流的课题?” “我们学院真是疯子,那些教授竟然也真的支持这种实验!我们国家虽然崇尚自由和创造,但也不能浪费纳税人的钱!史翠西的实验一向都没有什么实际的意义!” “错了!亲爱的,史翠西的实验一向都有着反面教育的意义。哈哈……” “这次依然是去看笑话的人多吧……上次那个爆炸……” 两个小女生嘻嘻哈哈地说着,我皱了皱眉头,总算搞清楚了她们的意思。 从她们口中的话来看,这个史翠西在学校里也是一个怪人,以前在校时候成绩就十分优秀,留校之后做了自己班主任强森教授的助理。恰巧在2001年4月份,阿拉巴马州立大学接受了NASA大约3亿4000万美元的款项,用于在阿拉巴马州的西北部建立一个大型的地下环形粒子对撞机,用来对宇宙基本粒子做研究使用。 事实上,这个计划中的环形粒子对撞机落成之后,将要比世界上现存最大、能量最强的位于日内瓦的那台强子对撞击功率还要大30%,在设想中将在五十年内找出被称为上帝粒子的“希格斯玻色子”。 史翠西和在校的一些优秀人员,被选中参与了这项工程。但是可惜的是,她接触的并不是核心的工程,而只是一些外围辅助,每年还有部分时间要回到学校任教。 自从史翠西参与了对撞机的建造之后,整个人在熟悉她的人眼中就变了,没事就研究一些奇怪的东西,而且还经常向学校里的学生和老师们进行展示。 史翠西展示的实验据说都是一些科幻小说里的东西,而且失败成功率非常高,几乎成为了学校里的笑谈。但奇怪的是,她的老师强森教授却鼎力对她进行支持,动用自己的人脉和资源给她提供了这些用于公开展示实验的资源,实在是非常奇怪!! 比如我们即将要去的这个教室,据说三个月前就开始了一项特殊的改造,还是在强森教授的支持下才能顺利进行的。 听到了史翠西的这些行为,我也有些暗暗咋舌,美国的教育体制真是十分开放,要是放在中国,这样的人早被赶出学校了! 事实上,我对史翠西现在正在做的事十分好奇,她真的有办法能对时间产生影响么?还是仅仅只是个骗局? 往那间教室去的人流很快就把教室的门口堵住了,因为这间阶梯教室的大门紧闭着,越来越多的人把整条走廊堵住了。我们费力地穿过人群,尽量靠近大门,按照我的想法,我想挤过去用力敲敲大门,让里面的家伙把门打开。既然是公开展示实验,关着门展示什么? 外面的人越来越多,喧闹声也越来越响,门口有一个助理模样的人,一边大声叫喊着安静,一边挥着手做着手势,可惜没有人理他。 忽然间,从阶梯教室中传来了一阵悠扬的音乐,那首曲子极其美妙,我在听到的一刹那间差点以为自己身在天堂。那是一种宛如黄鹂鸟和天使歌声的乐器,圆润婉转,又带着淡淡的沧桑。 事后,我曾找过这种乐器,才知道这是一种叫zuoai尔兰哨笛的民间乐器,而我听到的那首曲子,是一位哨笛大师joaniemadden所演奏的,事实上,我后来也爱好上了这种乐器,并且还在爱尔兰遇上了一段离奇的经历。 当然,爱尔兰哨笛不是我们现在讨论的重点。在听到那阵悠扬的音乐声之后,门口的人群都安静了下来,每个人都伸长了脖子听着门内传出的音乐。 一曲播放到快结尾的时候,忽然中断了!! 之后,教室的门被打开了,人们迟疑着没有进去,只是在门口观望着。 “这次没有爆炸。”门口的助理挥了挥手,“请进。” 人们鱼贯而入,渐渐排列成了一条队伍,我和斯蒂文也在队伍中跟着进了教室。 开放的是教室的后门,刚一进去,一眼就可以看到讲台上放着的一台大约有一人多高的箱子。乍一看上去,似乎很像魔术师用来表演“活人消失”或者“切割人体”用的那种箱子,只不过外表通体是黑色。 人群进了教室,纷纷找了位置坐下,我和斯蒂文坐在偏中央的位置,等人进得差不多了,门口的小助理把门关上,门口更多的人在吵吵嚷嚷中被隔离在了门外。 吸引了众人视线的那个神秘箱子,从边缘分出粗粗细细的数十根导线,连接在墙边的一个大型设备上,这台设备拥有着看似极其复杂的示波
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